אודות StadiTA
StadiTA עוזרת לאנשי חינוך להפוך חומרי קורס לעוזרי AI שסטודנטים באמת יכולים להשתמש בהם.
במקום לבקש ממורים להתאים את עצמם לצ׳אטבוט גנרי, StadiTA מאפשרת להם לעצב את העוזר סביב החומרים, ההנחיות ומטרות ההוראה שלהם. התוצאה היא חוויית תמיכה לימודית רלוונטית יותר, עקבית יותר וידידותית יותר לסטודנטים.
המטרה שלנו
אנחנו מאמינים ש-AI מועיל ביותר בחינוך כשהוא מבוסס על קורס אמיתי ומונחה על ידי האנשים שמלמדים אותו.
StadiTA קיימת כדי להפוך את זה למעשי: אנשי חינוך צריכים להיות מסוגלים להשיק עוזר לכיתה, לנושא או לפעילות בלי צוות טכני ובלי הטמעה מורכבת.
נבנה לאופן שבו הוראה באמת מתנהלת
StadiTA מתוכננת סביב תהליכי הוראה מוכרים.
אנשי חינוך יכולים להוסיף חומרי קורס, להגדיר איך הבוט צריך להתנהג ולשתף אותו עם סטודנטים דרך קישור כיתתי פשוט. המיקוד הוא תמיכה מעשית: הסברים, רמזים, לוגיסטיקה ועזרה מובנית מחוץ לזמן השיעור המוגבל.
אנשי חינוך נשארים בשליטה
אנשי חינוך צריכים להחליט למה העוזר מיועד, על אילו חומרים הוא יכול להסתמך ואיך הוא צריך להשיב.
לכן StadiTA מתמקדת בידע שמספקים מורים, בהנחיות מותאמות אישית ובהגדרת בוט ברורה, במקום בחוויה אחידה לכולם.
מעשי כבר מהתכנון
StadiTA נבנית כמוצר רזה, מעשי וממוקד.
אנחנו מתמקדים במספר קטן של דברים חשובים: לעזור למורים ליצור עוזרים שימושיים, לשתף אותם בפשטות ולהבין איך סטודנטים משתמשים בהם.
גמיש מתחת לפני השטח, פשוט לשימוש מבחוץ
מאחורי הקלעים אנחנו מתכננים את StadiTA כך שתישאר גמישה כשהטכנולוגיה משתנה, כולל תמיכה בספקי מודלי AI מובילים במקום לנעול את המוצר לספק יחיד.
הגמישות הזו חשובה כי שימושים חינוכיים שונים זה מזה, והכלים שבבסיס המוצר ימשיכו להתפתח.
מה חשוב לנו
אנחנו רוצים ש-StadiTA תרגיש אמינה מהרגע הראשון.
זה אומר לתת עדיפות לבהירות על פני הייפ, למבנה שימושי על פני מורכבות מיותרת, ולאימוץ אחראי על פני הוספת פיצ׳רים בחיפזון שאינם עוזרים לאנשי חינוך או לסטודנטים. המטרה שלנו היא לבנות משהו שבתי ספר יכולים להבין, מורים יכולים לשלוט בו, וסטודנטים יכולים להפיק ממנו תועלת בסביבת למידה אמיתית.